Специальное (дефектологическое) образование

Кому адресована программа

Курс разработан для педагогов дошкольных организаций, школ начального, основного и среднего общего образования, заинтересованных в профессиональной деятельности в сфере специального (дефектологического) образования.

Нормативная актуальность и профессиональный контекст

Современные требования к специалистам, работающим с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья, закреплены в действующем профессиональном стандарте «Педагог-дефектолог». Соответствие квалификации данным нормативным положениям является необходимым условием для осуществления коррекционно-педагогической деятельности в образовательных организациях. Программа ориентирована на формирование компетенций, отвечающих актуальным профессиональным стандартам и задачам развития инклюзивного и специального образования.

Практическая направленность обучения

В процессе подготовки слушатели овладеют системными знаниями в области специальной педагогики и психологии, а также приобретут прикладные навыки организации образовательной деятельности для обучающихся с ОВЗ, включая детей с инвалидностью. Обучение предполагает освоение методов индивидуализации образовательного процесса с учетом особых образовательных потребностей и психофизических особенностей развития ребенка. Программа направлена на формирование у специалистов умений проводить коррекционную, компенсаторную и профилактическую работу, а также выстраивать психолого-педагогическое взаимодействие с родителями (законными представителями) обучающихся.

Структура и содержание курса

• правовые основы организации образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья;
• теоретические положения специальной педагогики и специальной психологии;
• современные тенденции и проблематика специального, интегрированного и инклюзивного образования;
• медико-биологические предпосылки дефектологической деятельности;
• методические основы обучения лиц с особыми образовательными потребностями;
• технологии коррекционно-развивающей работы;
• организация и управление инклюзивным образовательным процессом в образовательной организации.