Современные подходы к организации работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в дошкольных образовательных организациях в условиях реализации ФГОС

Целевая аудитория программы

Курс предназначен для воспитателей и младших воспитателей детских садов, методистов, учителей-логопедов, инструкторов по физической культуре, педагогов-психологов, музыкальных руководителей, а также родителей (законных представителей), заинтересованных в эффективной поддержке детей с особыми образовательными потребностями.

Назначение и актуальность курса

Программа повышения квалификации ориентирована на формирование профессиональных компетенций, необходимых для организации работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья в условиях дошкольного образования. Вступление в силу приказа Минпросвещения России об утверждении федеральной адаптированной образовательной программы дошкольного образования для обучающихся с ОВЗ обязало образовательные организации разрабатывать собственные адаптированные программы для детей раннего и дошкольного возраста. В этих условиях специалистам важно выстроить образовательный процесс в соответствии с обновлёнными нормативными требованиями и современными подходами к инклюзии.

Что вы получите в ходе обучения

Слушатели освоят современные психолого-педагогические технологии сопровождения детей с различными нарушениями развития. Учебные материалы содержат практические рекомендации по проектированию адаптированных программ и организации образовательной среды. Дополнительно предусмотрена онлайн-консультация в формате вебинара с возможностью задать вопросы экспертам и получить профессиональные разъяснения.

Тематика видеолекций

• нормативно-правовые основы разработки и реализации адаптированных образовательных программ в ДОО;
• психолого-педагогические методы работы с детьми с сенсорными и двигательными нарушениями;
• технологии сопровождения дошкольников с речевыми нарушениями;
• подходы к обучению и развитию детей с интеллектуальными особенностями.

Основные разделы программы

• инклюзивное дошкольное образование: сущность, современные тенденции и проблематика;
• организация и содержание инклюзивной практики в детском саду;
• психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ в условиях образовательной интеграции;
• коррекционно-педагогическая деятельность в ДОО;
• взаимодействие образовательной организации с семьёй ребёнка с ОВЗ.